Creer que la inteligencia innata determina el rendimiento educativo: la trampa que perjudica a muchos estudiantes
La idea de que el talento innato o la inteligencia \»natural\» son los principales factores que determinan el rendimiento académico está tan extendida como equivocada. Aunque es cierto que cada individuo nace con ciertas disposiciones genéticas, concentrarse exclusivamente en estas capacidades innatas puede ser una trampa que obstaculiza el desarrollo tuyo y de muchos estudiantes. …